Учителя всегда помогут!

Сергей, расскажи немного о себе.

В Любляну мои родители приехали из Новосибирска. Там я закончил 5 классов. А здесь — школу и «Гимназию Бежиград». Интересуюсь поп-культурой. Люблю историю разных народов и их обычаи, архитектуру, кино, игры, анимацию. Интересуюсь современными технологиями в анимации.

Расскажи про учёбу в гимназии. Почему была выбрана именно «Гимназия Бежиград», трудно ли было туда поступать, учиться?

Выбор был прост: все ученики из Кумара (международного отделения общеобразовательной школы им. Д. Кумар — прим. ред.) обычно идут в «Гимназию Бежиград» и продолжают учиться там по IB системе. Я не исключение. Думаю, это самый правильный вариант, учитывая значимость IB диплома в мире.

Про поступление в гимназию сказать много не могу. Получил диплом в школе, пошёл в гимназию с родителями, заполнил несколько бумажек. На этом поступление закончилось. Напрягает только цена IB, дороговато.

Первые два года учится было сложно. Думаю, из-за того, что в программе были такие предметы, которые меня в то время не интересовали. Я говорю о биологии, химии, физике. Науки сами по себе интересные, но в самом начале скучные и нудные. Сложно учиться, когда нет мотивации и заинтересованности. Другие предметы вроде математики, информатики, искусства и иностранных языков были поинтересней, а потому и проще.

Расскажи о самом обучении. Какие предметы тебе больше всего нравились?

Интересными для меня были история, география, математика, искусство, информатика и языки. Предметы были и сами по себе мне интересны, и учителя хорошие добавляли мотивации. За это время понял, что успех в учёбе по конкретному предмету на 90 % зависит от учителя. Да, в гимназии дают много самостоятельных проектов, но если учитель не смог заинтересовать, то и ученики стараться не будут.

Самое важное в гимназии — соблюдать сроки. Если с пунктуальностью беда, то будь готов, что твою работу просто откажутся принимать. Пунктуальность здесь воспитывают самым серьёзным образом.

Доволен ты полученным образованием в Словении? Какие плюсы и минусы ты видишь в словенской системе образования?

Не понимаю, почему в гимназии нужно учиться так долго, как будто больше делать нечего. Закончив гимназию, я понял, что всю программу четырёх курсов можно было спокойно осилить за два, а то и за один год. Жалко не додумался сделать это раньше. Большая часть времени, по-моему, просто уходит впустую. Не советую никому повторять за мной, но большую часть третьего курса я уже почти не ходил в школу и тратил время на другие дела. Это не помешало мне сдать хорошо экзамены и получить хорошие оценки. Несмотря на пропуски у меня хорошая репутация среди учителей. Думаю, результат мог бы быть даже хуже, если бы я скучал за партой. Для меня было логичнее использовать время по-другому. Пропуски уроков я посвятил изучению других тем, на занятия по интересам, на эмоциональную разгрузку. Главное не забывать делать и сдавать вовремя проекты, готовиться и приходить на тесты. А система здесь, мне кажется, такая затянутая, что пара пропущенных уроков никак не повлияет на успеваемость.

Какие выпускные экзамены ты сдавал? Какие предметы были обязательными, а какие ты выбрал?

Обязательные предметы: математика, ТОК (теория знаний), CAS (креативность, спортивная активность, общественный сервис). Я выбрал прикладную математику. На уроках мы учили тригонометрию, статистический анализ, функции, в общем, стандартный набор тем. Отличие лишь в том, что мы больше остальных использовали калькулятор, не углублялись в формулы и ручное высчитывание тригонометрических функций, вероятностей и статистик.

По своему желанию я выбрал русский и английский языки. Из наук выбрал информатику, философию и искусство. Я остался доволен своим выбором.

Почему ты выбрал русский язык на выпускных экзаменах?

Экзамен по языку делится на уровни сложности. Один из иностранных языков нужно обязательно сдавать на высшем уровне. Для меня это был русский. Английский я взял на уровне «стандарт». С моим знанием других языков было бы просто глупо брать, например, немецкий. Комиссия смотрит на грамматику и содержание. От ученика ожидают грамотно написанного текста, как от человека, свободно владеющего языком. Поэтому выбора у меня просто не было, только русский и английский.

Как ты готовился к экзамену по русскому языку?

В течение двух лет мы читали прозу, стихотворения и на каждое произведение писали разные работы: анализировали художественное своеобразие, сравнивали с другими произведениями, высказывали личное впечатление и тренировались писать так, чтобы конечный результат был хорошим, грамотным и интересным.

За это время я прочитал «Евгения Онегина» Пушкина, «Героя нашего времени» Лермонтова, «Мёртвые души» Гоголя, «Собачье сердце» Булгакова, «Архипелаг Гулаг» Солженицына…

Помогли ли тебе подготовиться к экзамену занятия в Русской школе в Словении?

В Русской школе я учился 4 года, на индивидуальных уроках по русскому и литературе прошёл с учителем программу девяти классов российской школы. Без этого я бы остался на уровне 5-го класса. Не знал бы элементарных правил, без которых не смог бы выполнить письменную работу, где идёт упор на детали, виды предложений, их порядок, авторский язык и все его малозаметные особенности. На выпускном экзамене по русскому я получил 6/7, что очень даже неплохо.

Что тебе показалось сложным, а что лёгким в жизни гимназиста?

Сложным показался карантин, большие проекты, похожие на дипломные работы на десятки страниц, и CAS, потому что в карантин многое делать было практически невозможно. Но больше всего угнетали изоляция и дистанционное обучение, которое для меня было очень сложным. Все темы, изученные за год, надо было с нуля разбирать самому для подготовки к экзаменам.

Как ты закончил гимназию, если не секрет?

Я получил 36 баллов из 45 возможных. Это очень хороший результат, учитывая всё, что происходило за последние два года.

Куда ты планируешь поступать (или уже поступил)?

Я поступил в Университет Рамона Лулля (Universidad Ramon llul. La Salle Campus) в Барселоне на 3D-аниматора.

Почему именно Испания? Почему ты выбрал именно это направление? Что повлияло на твоё решение?

Я выбирал между Нидерландами и Испанией, в итоге решил ехать туда, где теплее. Направление 3D-аниматора я выбрал потому, что выучить анимацию в одиночку невозможно. Я смог выучить программы, разбираюсь в большинстве особенностей рендеров, понимаю композицию, цвет, свет. Но в анимации этого недостаточно, потому что достичь хорошего результата можно только командой, которая постоянно тренируется, даёт советы и видит, где ввести правки, как сделать движения натуральнее. Без командной работы в анимации не обойтись.

Увлечение 3D-дизайном уже три года отлично заменяло мне компьютерные игры. Очень затягивает, но пользы в разы больше. Если ты не популярный стример или киберспортсмен, то игрушки ничего не дадут.

На каком языке тебе предстоит учиться? Владеешь ли ты этим языком или нужно будет его подтянуть?

Учиться я буду на английском, но испанский тоже учу. Без него там никак, очень мало испанцев говорят по-английски. В основном, там люди владеют только испанским, а в Барселоне — каталонским.