Многие русскоязычные подростки, проживающие в Словении, после окончания международной программы общеобразовательной школы им. Д. Кумар поступают на международное отделение люблянской гимназии Бежиград. Это означает, что после 8 класса школы их ждёт ещё 4 курса гимназии. Мы попросили учеников Русской школы, основное место учёбы которых — гимназия Бежиград, поделиться своими впечатлениями.
Меня зовут Сергей Захаров, летом 2017 года я закончил международное отделение общеобразовательной школы им. Данилы Кумар, а уже через 2 месяца стал учеником (dijak) международного отделения гимназии Бежиград.
Наша гимназия находится в современном, прекрасно оборудованном здании на Перичевой улице в Любляне. Размеры здания меня впечатлили: по сравнению с моей бывшей школой, гимназия Бежиград намного больше.
В гимназии два отделения — словенское и международное (International School), в последнем обучение ведётся на английском языке.
Ученики — это в основном взрослые люди от 15 до 20 лет с уже сформированным мировоззрением. Всего в гимназии учится почти 1100 человек, в моём классе 20 человек, 9 из которых, как и я, приехали из русскоязычных стран.
Хорошо помню, что раньше было очень скучно видеть в школе детские лица учеников. Чувство, что я старше многих, не покидало меня.
Первого сентября в гимназии я оказался в совершенно другом обществе. Ученики выглядели как самые настоящие взрослые люди. Меня это очень впечатлило. Сразу появилось желание повзрослеть, поумнеть. Очень хороший стимул для учёбы!
В гимназии я понял, что мне придётся серьёзно постараться, чтобы действительно достичь результатов. Мне бы хотелось хорошо закончить эту программу и поступить в вуз где-нибудь в Англии.
Если говорить об отношении к ученикам, то в школе нас считали детьми, которые относятся к учебе несерьёзно. Учителя будто бегали за нами, и все ждали, пока мы, наконец, закончим задание, тест или проект. В гимназии всё сразу изменилось: из детей мы должны были превратиться во взрослых, чей долг — учиться, сдавать задания в срок, давать обещания и выполнять их. Теперь во взрослой гимназии мы должны вести себя по-взрослому. Здесь действует правило: либо ты учишься, либо нет. Последствия напрямую зависят от твоего выбора, и больше никто не сможет на это повлиять. Не сдал проект — получаешь кол. Опоздал на минуту без действительно уважительной причины — получаешь отрицательную оценку.
В гимназии Бежиград высокие требования: больше не получается отдыхать всю неделю, а в последний день написать проект с нуля. На всё теперь требуется больше времени и сил. Мне пришлось учиться управлять своим временем. Очень странно, что некоторые мои одноклассники до сих пор считают себя детьми и всё ещё не научились отвечать за свои поступки. Как я уже писал, либо ты учишься, либо получаешь колы и остаешься на второй год, хотя и перед отчислением даётся шанс пересдать экзамены в конце года. Всё зависит от желания и старания.
Маским Резник и Сергей Захаров
Я надеюсь получить максимум от учёбы здесь и найти новых друзей.
Сергей и Максим задали несколько вопросов своим русскоязычным одноклассникам и друзьям, чтобы узнать их мнение о гимназии Бежиград. Вот что у них получилось.
Твой самый любимый предмет?
— Мой любимый предмет — история. Сейчас мы проходим по истории XIX век, но подробнее и интереснее, чем в школе. Мы проводим параллели между прошлым и настоящим, обсуждаем исторические изменения.
— Мой самый любимый предмет — география. Здесь мы обсуждаем экономику в разных частях мира, туризм, природные катастрофы и многое другое… Больше всего мне нравится наша учительница и то, как она объясняет нам материал. С нами общаются прямо как со взрослыми.
— Философия, потому что учитель дает большую свободу на уроке, строит урок, исходя из живого обсуждения темы в классе.
— Физика. Мне нравятся эксперименты, нравится изучать, как устроен мир.
— Изобразительное искусство, мне нравится рисовать, нравится, как учитель рассказывает о различных исторических периодах в искусстве.
Какой предмет для тебя самый трудный?
— Физика. Дело в том, что физика стала сложнее, чем в школе, и объем домашнего задания значительно увеличился.
— По-моему, самый сложный предмет — это биология. По биологии нам задают много домашней работы, большую часть приходится просто заучивать наизусть.
— Физика. После переезда в Словению я понял, что отстаю по этому предмету от своих одноклассников из-за разницы в программах.
— Самый трудный предмет – физика, потому что материал очень объёмный, надо уметь использовать ранее полученные знания, чтобы решать задачи, которых раньше ещё не встречал.
— Химия, потому что меня это не интересует. Я не все понимаю из того, что объясняет учитель, может быть у меня английского не хватает или очень сложный материал.
Что тебе больше всего нравится в гимназии?
— Первое, что бросилось в глаза, когда начал учиться в гимназии: все ученики очень умные и самостоятельные. Возраст среднего ученика в школе — 16 лет.
— Больше всего мне нравится, как устроена наша школа. Здесь учится очень много ребят, но в коридорах на переменах нет толчеи. Классы-лаборатории очень хорошо оборудованы. Каждый класс имеет свою электронную доску и проектор. Школа уже не новая, но поддерживается в очень хорошем состоянии.
— Мне нравится, что можно учиться по программе International Baccalaureate. Это важно для дальнейшего поступления в университет.
— Мне очень нравятся дополнительные мероприятия, которые организуют сами ученики. Например, недавно у нас проходили «Шоу талантов» и рок-концерт с участием групп, в которых играли ученики нашей школы, а к Пасхе и к Рождеству в школе проходят благотворительные акции.
— Мне нравится современное оборудование лабораторных в кабинетах химии и биологии, большинство учителей хорошо преподают, понятно, интересно.
Гимназия Бежиград
Что тебе больше всего не нравится в гимназии?
— Количество домашнего задания. В школе нам задавали гораздо меньше, а здесь нас учат быть более самостоятельными и загружают нас большим количеством проектов и докладов… Иногда мне кажется, что я не успею всё сделать вовремя…
— Больше всего мне не нравится то, что у нас есть учебники не по всем предметам. У нас есть пять учебников по пяти разным предметам, а остальные предметы мы изучаем без учебников…
— Мне не нравится, что в классе немало таких учеников, которые не хотят учиться, им просто всё равно. Еще один минус вижу в том, что уровень английского у некоторых учителей гимназии не очень высокий.
— Среди минусов я бы отметил программу, когда к нам на третьем курсе на международное отделение перевели лучших учеников из словенской программы, мы смогли сравнить и оценить, что их уровень знаний был выше нашего.
— Между вторым и третьим курсом существует огромная пропасть: на 1 и 2 курсе большая часть предметов изучается на основном или базовом уровне, а на третьем курсе вдруг многие предметы начинаем изучать углублённо, даже если выбираем средний уровень сложности.
— Расписание уроков не всегда удобно. Бывают дни по 8 уроков и очень сложных, а бывает и по 5 уроков.
Твой самый любимый учитель и почему?
— Преподаватель английского языка Джон Стабс. Я не фанат английского языка и гуманитарных предметов, но мне нравятся его уроки, потому что на них почти не чествуется барьер между учителем и учеником. Джон Стаббс из Англии, у него прекрасный английский и докторская научная степень.
— Грегор Анжель, учитель информатики и графического дизайна, наш классный руководитель. Он спокойный, понятно формулирует задания, которые мы самостоятельно выполняем, умный, с чувством юмора.
— Мистер Стаббс, учитель английского, он объясняет очень понятно, интересно, даёт современные примеры. У него нет любимчиков.
— Вероника Лазарини Фило, учитель географии, объясняет так, что у нас нет вопросов, понимаем с первого раза. На её уроках мы выполняем интересные проекты, индивидуально и в группах, связанные с экономико-географическими проблемами мира: последствия природных катастроф, использование различных видов энергии и другие.
— Катя Лах Майкич, учитель словенского языка, она открыто беседует с нами, интересуется нашими проблемами, спрашивает наше мнение и советы, как сделать уроки ещё интереснее.
Сколько часов в день тебе приходится учиться?
— В школе у нас каждый день от шести до семи уроков, на домашнюю работу я трачу до 3 часов в день.
— У меня от шести до восьми уроков в день. Дома я в зависимости от количества дополнительных занятий занимаюсь до 4 часов.
— Обычно я занимаюсь дома по 3 – 4 часа на неделе и по 5 – 6 часов на выходных.
— На третьем курсе у меня каждый день от 7 до 11 уроков. Дома я занимаюсь по 2 – 3 часа в день, но считаю, что этого недостаточно.
— После школы я занимаюсь дома часа по 3, а в выходные — по 2 – 3 часа в день.
Куда ты собираешься поступать после гимназии?
— Ещё не определился, но уже надо об этом задуматься…
— Я думала вернуться обратно в Россию и поступить в университет, но ещё до конца не определилась.
— Я собираюсь поступать в университет либо в Великобритании, либо в Голландии, либо в Швейцарии. Я хочу быть инженером.
— После гимназии я собираюсь поступать в Оксфорд на программиста-информатика.
Спасибо всем, кто ответил на вопросы анкеты о гимназии Бежиград!