«Я мечтаю стать хирургом, но я дура, я не справлюсь. Лучше пойду в продавщицы». «Родители сказали, что нужно идти на программиста». «Друзья пошли на биолога, ну и я тоже…». «Хочу быть менеджером. Что он делает? Ну, не знаю…». «Я классно пою в хоре, и никакая карьера, кроме звезды эстрады, меня не устраивает».
Эти невымышленные высказывания подростков о своей будущей профессии, которые НЕ ПОБЫВАЛИ на нашем уникальном образовательном проекте:
«Пропуск в профессию: индивидуальная траектория».
Мы поможем подростку
- выбрать профессию самостоятельно, не перенося ответственность на друзей и родителей;
- понять, что при выборе профессии нельзя ориентироваться только на зарплату и престиж.
Кроме того, участники проекта узнают:
- почему нельзя ставить знак равенства между профессией и любимым учебным предметом в школе;
- что такое слишком завышенные или слишком заниженные планки при выборе профессии;
- какие профессии опасны для психики;
- какие профессии сегодня не востребованы и почему;
- какие профессии самые редкие;
- какие самые востребованные профессии ближайшего будущего.
Благодаря участию в проекте подростки
- пройдут профориентационное тестирование;
- сравнят свои интересы с требованиями мира профессий;
- проанализируют свои способности;
- разберутся со своими сильными и слабыми сторонами;
- «примерят» на себя различные карьерные пути;
- познакомятся с рынком труда и рынком образовательных услуг Европы;
- определятся с начальным выбором и разработают для себя 2 профессиональных плана (основной и запасной).
Результат образовательного проекта:
- выбор основного и запасного профессионального плана;
- освоение стратегии профессионального выбора;
- дорожная карта в современной системе профессионального образования.
Участница первого уникального образовательного проекта (январь 2017 г.) Злата Месарич записала:
«Мне очень понравился тренинг, материал был хорошо систематизирован, ясно представлен. Проект мне дал возможность самоопределиться в профессии, помог сделать осознанный выбор. После тренинга я поменяла свое решение о выборе профессии, т.к. поняла, что ставлю заниженную планку. Понять мне это помогла преподаватель».
Программа уникального образовательного проекта:
Длительность образовательного проекта: 6 академических часов. Даты проведения: 8, 15, 22 + 29 мая.
8, 15, 22 мая 16.00 – 17.00 – встречи с профконсультантом, знакомство с различными карьерными сферами, профориентационные задачи, тестирование.
29 мая – большой тренинг, который поможет участникам подвести итоги и сделать выбор 2 наиболее подходящих профессиональных планов.
Консультант: профессор департамента психологии ИСПН УрФУ, приглашенный исследователь Департамента психологии Люблянского университета, д. психол.н. Ф. С. Исмагилова.
Условия участия: участие платное, по предварительной записи. Количество мест в группе ограничено. Запись по телефону +386 41 767 201 или по электронной почте info@ruskasola.si (тема сообщения: Пропуск в профессию). Заявки принимаются до 6 мая 2017 г. или до заполнения мест в группе. В образовательный проект вместе с подростками в качестве группы поддержки могут включиться и родители.
Стоимость участия в уникальном образовательном проекте всего: 10 евро за ак. час или 60 евро за проект при условии оплаты одним взносом до 10 мая.
Возможна оплата по 15 евро за каждую отдельную встречу (8, 15 и 22 мая) + 25 евро за большой профориентационный тренинг (29 мая).
При большом количестве заявок приоритетное право на участие предоставляется ученикам Люблянской школы дополнительного образования «Весёлые ребята». Проект состоится при условии набора в группу не менее 6 участников.