Русский язык для детей

В 0 классе  дошкольники занимаются по программе подготовки к школе по учебному пособию Е. Хамраевой, Л. Саматовой «Букварь для детей 5 – 7 лет».

Основной целью 0 класса является развитие мотивации детей к учёбе, развитие любознательности, умственной активности; живой интерес к окружающему миру, стремление узнавать новое, умение взаимодействовать в коллективе.

Учебная программа включает в себя развитие речи и обучение слоговому чтению, письму печатными буквами, изучению счёта и состава чисел в пределах 10; решение простейших задач на сложение и вычитание, знакомство со знаками: +, –, =, понятия «больше», «меньше», «столько же», «справа», «слева»; укрепление мышц кисти руки и пальцев.

Мы воспитываем у детей усидчивость, трудолюбие, аккуратность, учим культуре общения друг с другом. На уроках дети наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. Мы учим детей отвечать на вопросы учителя, спрашивать, выражать свои впечатления и мысли, рассказывать о результатах своих наблюдений, умению говорить перед классом, выразительно читать стихотворения, рассказывать сказки, составлять короткие рассказы по сюжетным картинам, логическим заданиям, отгадывать загадки, шарады, анаграммы. На наших уроках дети знакомятся с традиционными русскими пословицами, загадками, играми, героями сказок и литературных произведений — тем, что даёт им представление о русской культуре.

Темы 0 класса:
Карта мира. Добрые слова. Предметы. Семья. Времена года. Глобус. Дом. Детёныши. Домашние и дикие животные. Земля. Игрушки. Действия. Лес. Магазин. Насекомые. Одежда. Профессии. Распорядок дня. Счёт. Сложение и вычитание. Транспорт. Улица. Фрукты, ягоды, овощи. Хобби и увлечения. Цвет и форма. Размер. Части тела. Школа. Наши питомцы. Один и много. Алфавит.

Занятия проходят по пятницам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.00 (два урока по 45 мин.).

Уроки подготовки к школе ведёт опытный педагог, к. п. наук по дошкольной психологии Лиана Динаровна Церар.

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

Расписание занятий для первоклассников состоит из интегрированных уроков чтения и письма, развития речи и риторики.

Первоклассники занимаются по учебно-методическому комплексу В. В. Дронова, И. В. Мальцевой, В. П. Синячкина, Г. В. Хруслова: «Русский язык. 1 класс», учебник для зарубежных школ, «Чтение и развитие речи. 1 класс», учебник для зарубежных школ, рабочая тетрадь в двух частях для зарубежных школ, книга для учителей и родителей.

Особенность курса заключается в совмещении традиций и стандартов российского образования и европейских норм подачи учебного материала. На наших уроках мы воссоздаём для школьников, проживающих в условиях ограниченной языковой среды, мир общения на русском языке. Дети знакомятся с хрестоматийными образцами русского народного творчества и произведениями русских писателей и поэтов, а также с авторским учебными стихотворными конструкциями, опробованными в школах России и зарубежных школах.

Повторяя с первоклассниками букварный период, мы закладываем подготовку к орфографии, орфоэпии и даже грамматики, что чрезвычайно важно для билингвальных детей, практически одновременно овладевающих грамотой русского и словенского языков. Мы знакомим детей со звуком, буквой, отрабатываем артикуляцию, чтобы ребёнок говорил по-русски без акцента.

На наших уроках первоклассники знакомятся со штриховкой, с разлиновкой прописей, с наклонной линией, с правилами хорошей речи. За год обучения в первом классе школьники переходят от плавного слогового чтения к осознанному чтению целыми словами.

Темы первого класса:
Слово. Слог. Звуки речи. Звуки гласные и согласные. Ударные и безударные слоги.  Деление слова на слоги. Знакомство с элементами букв. Согласные звуки твёрдые и мягкие, звонкие и глухие. Знакомство с вариантами соединения букв. Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами. «Опасные места» на месте парных по глухости — звонкости. Письмо слов и предложений с изученными буквами. Письмо слов с парными по глухости — звонкости согласными на конце. Правописание буквосочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу. Письмо слов с буквой мягкий знак. Письмо слов и предложений с изученными буквами. Письмо слов с твёрдым знаком.

Интегрированные уроки чтения и письма ведёт опытный педагог Юлия Николаевна Месарич.

Известно, что от того, насколько чётко и правильно ребёнок умеет излагать свои мысли, зависит успешность его обучение в школе, а позже — в университете. От умения общаться будет зависеть его уверенность в своих силах и самооценка, а умение аргументировать и доказывать собственную точку зрения поможет ему стать успешным в делах.

На уроках развития речи и риторики наши первоклассники учатся:

• чётко, ясно и уверенно выражать свои мысли;
• правильно спрашивать и быстро формулировать ответы;
• верно пользоваться интонацией, мимикой, жестами;
• грамотно выстраивать выступление;
• работать над дикцией;
• быть более уверенным в себе;
• понятно и доступно доносить информацию.

Наши уроки помогают детям не волноваться, не путать слова, не запинаться, отвечая у доски. Все знания и умения, полученные на наших уроках развития речи и риторики, помогают школьникам лучше учиться и по основному месту обучения.

Уроки для первоклассников проходят по пятницам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.00 (два урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

Во втором классе школьники изучают русский язык, чтение, развитие речи и логику.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу В. В. Дронова, И. В. Мальцевой, В. П. Синячкина, Г. В. Хруслова: «Русский язык. 2 класс», учебник для зарубежных школ, «Чтение и развитие речи. 2 класс», учебник для зарубежных школ, рабочая тетрадь в двух частях для зарубежных школ, книга для учителей и родителей.

Уроки русского языка в 2 классе направлены на познание русской культуры в постоянном диалоге с европейской культурой с одной стороны, с другой — на познание системы и структуры русского языка во всём его многообразии.

На уроках мы говорим с детьми о русской культуре, природе, милосердии, дружбе, труде, развиваем навыки общения в различных сферах жизнедеятельности: говорение, письмо, аудирование, чтение.

Темы 2 класса:
Звуки и буквы. Слог. Перенос слов. Ударение. Согласные звуки. Мягкий знак в словах. Написание сочетаний с шипящими. Большая буква в словах. Речь. Текст. Предложение. Слово. Части речи. Изменение слов. Связь слов в предложении. Корень слова. Формы слова. Родственные слова. Главные члены предложения. Разделительный Ь. Слова с несколькими значениями. Слова, близкие и противоположные по значению. Род и число имён существительных. Падежи. Личные местоимения. Глагол. Времена глагола. Имя прилагательное. Распространённые и нераспространённые предложения. Имя числительное.

На уроках чтения мы помогаем школьникам овладеть осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением, развить интерес к чтению и книге, формировать читательский кругозор и приобрести опыт самостоятельной читательской деятельности.

В программу 2 класса включены сказки В. Сутеева, П. Прокофьевой, Г. Скребицкого, рассказы Ю. Нагибина, Б. Житкова, К. Пришвина, А. Куприна, В. Голявкина, В. Драгунского, В. Бианки, отрывки из произведений Л. Толстого, В. Даля; стихи З. Александровой, С. Михалкова, И. Сурикова, А. Толстого, Ф. Тютчева, К. Чуковского, А. Майкова, И. Никитина, А. Плещеева, Г. Остера и многих других русских писателей и поэтов.

Уроки русского языка и чтения ведет опытный педагог, учитель начальных классов Виктория Александровна Берник.

На уроках развития речи и логики мы занимаемся по учебному пособию О. А. Холодовой «Умники и умницы».

Мы решаем занимательные задания: классические логические задачи на смекалку и задания с подвохом, математические ребусы, алгоритмы, комбинаторные, пространственные и другие виды нестандартных задач, с которыми не справляются даже некоторые родители.

Наши занятия формируют и развивают различные виды памяти, внимания, воображения; развивают речь при работе над словом, словосочетанием, предложением; развивают мышление в ходе усвоения детьми таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать и опровергать; развивают сенсорную сферу ребят (глазомер, мелкие мышцы кистей рук).

Полученные умения и навыки школьники успешно применяют в словенской школе, следовательно, у них повышается общий интерес к учёбе.

Урок развития речи и логики ведёт опытный учитель математики Наталья Васильевна Вукас.

Уроки для второклассников проходят по пятницам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В третьем классе школьники изучают русский язык, чтение, развитие речи, логику и историю России.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу В. В. Дронова, И. В. Мальцевой, В. П. Синячкина, Г. В. Хруслова: «Русский язык. 3 класс», учебник для зарубежных школ, «Чтение и развитие речи. 3 класс», учебник для зарубежных школ, рабочая тетрадь в двух частях для зарубежных школ, книга для учителей и родителей.

Уроки русского языка в 3 классе направлены на формирование коммуникативной компетенции школьников: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотного письма.

На наших уроках школьники развивают речь, мышление, воображение, умение выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения. Благодаря нашим занятиям у младших школьников происходит формирование первоначальных представлений о системе и структуре русского языка, навыков культуры речи, умения правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные устные монологические высказывания и письменные тексты.

Мы стремимся воспитывать у младших школьников позитивное отношение к русскому языку, развивать в детях чувство сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты.

Темы 3 класса:
Части слова. Орфограммы в корне слова. Текст. Предложение. Слово. Виды предложений. Главные члены предложения. Словосочетание. Имя существительное. Мягкий знак после шипящих. Падежи. Правописание безударных падежных окончаний. Множественное число имён существительных. Изменение имён прилагательных. Непроизносимые согласные. Слова близкие и противоположные по значению. Склонение личных местоимений. Указательные и притяжательные местоимения. Количественные и порядковые числительные. Глагол как часть речи. Времена глагола. Спряжение.

На уроках чтения мы помогаем школьникам овладеть осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением, развивать интерес к чтению и книге, формировать читательский кругозор и приобретать опыт самостоятельной читательской деятельности.

Мы учим школьников умению вести диалог, выразительно читать и рассказывать, импровизировать, говорим о добре, правде, дружбе, справедливости и честности, развиваем нравственные чувства, уважение к культуре разных народов.

Третьеклассники читают исторические рассказы о становлении Руси, о подвигах русских богатырей, знакомятся с историей появления Москвы и Юрием Долгоруким, с историей Санкт-Петербурга и Петром Первым.

В программу 3 класса включены русские народные сказки, былины, отрывки из рассказов К. Ушинского, К. Паустовского, Г. Снегирёва, произведений Л. Толстого, Е. Пермяка, поэм А. Пушкина «Руслан и Людмила» и «Медный всадник», очерков Тургенева; стихи М. Лермонтова, С. Есенина, И. Бунина и многих других русских писателей и поэтов.

Уроки русского языка и чтения ведёт опытный педагог Дарья Николаевна Хмелёва.

На уроках развития речи и логики мы занимаемся по учебному пособию О. А. Холодовой «Умники и умницы».

Мы решаем занимательные задания: классические логические задачи на смекалку и задания с подвохом, математические ребусы, алгоритмы, комбинаторные, пространственные и другие виды нестандартных задач, с которыми не справляются даже некоторые родители.

Наши занятия формируют и развивают различные виды памяти, внимания, воображения; развивают речь при работе над словом, словосочетанием, предложением; развивают мышление в ходе усвоения детьми таких приёмов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать и опровергать; развивают сенсорную сферу ребят (глазомер, мелкие мышцы кистей рук).

Полученные умения и навыки школьники успешно применяют в словенской школе, следовательно, у них повышается общий интерес к учёбе.

Урок развития речи и логики ведёт опытный учитель математики Наталья Васильевна Вукас.

Уроки для третьеклассников проходят по пятницам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В четвёртом классе школьники изучают русский язык, чтение, развитие речи и логику.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу В. В. Дронова, И. В. Мальцевой, В. П. Синячкина, Г. В. Хруслова: «Русский язык. 4 класс», учебник для зарубежных школ, «Чтение и развитие речи. 4 класс», учебник для зарубежных школ, рабочая тетрадь в двух частях для зарубежных школ, книга для учителей и родителей.

Обучение в 4 классе направлено на формирование коммуникативной компетентности у детей-билингвов во всех её составляющих: лингвистической, речевой и культуроведческой.

Темы 4 класса:
Части слова. Образование слов. Склонение имён существительных в единственном и множественном числе. Предлоги и падежи существительных. Окончания имён существительных в родительном падеже множественном числе. Имя прилагательное как часть речи. Склонение имён прилагательных в единственном и множественном числе. Притяжательные прилагательные. Склонение личных местоимений в единственном и множественном числе. Склонение притяжательных местоимений. Глагол как часть речи. Спряжение глаголов. Времена глагола. Виды глагола. Наклонение глагола. Возвратные глаголы. Бесприставочные и приставочные глаголы движения. Наречие. Количественные и порядковые числительные. Склонение имён числительных. Виды предложений по цели высказывания. Главные и второстепенные члены предложения. Простое и сложное предложение. Синонимы и антонимы.

На уроках чтения мы изучаем исторические рассказы о Древней Руси, о крещении Руси, о просветителях Кирилле и Мефодии, о великом русском учёном М. Ломоносове, о путешественнике Н. Миклухо-Маклае, о первопечатнике И. Фёдорове, о первом изобретателе телевизора В. Зворыкине, о космонавте Ю. Гагарине, о конструкторе первых ракетно-космических систем С. Королёве и о многих других знаменитых представителях русского мира.

Школьники читают русские народные сказки, знакомятся с Повестью временных лет, «Песнью о вещем Олеге» А. Пушкина, баснями И. Крылова, произведениями Л. Толстого, стихами А. Пушкина и С. Есенина, читают рассказы певцов русской природы Н. Сладкова А. Леонтьевой и М. Пришвина.

На страницах произведений четвероклассники встречаются с Алисой из фантастических рассказов Кира Булычёва, с Волькой и стариком Хоттабычем, героями современных российских мультфильмов, а также Дениской из рассказов Виктора Драгунского.

Уроки русского языка и чтения ведёт опытный педагог Оксана Юрьевна Ржишник.

На уроках развития речи и логики мы занимаемся по учебному пособию О. А. Холодовой «Умники и умницы».

Мы решаем занимательные задания: классические логические задачи на смекалку и задания с подвохом, математические ребусы, алгоритмы, комбинаторные, пространственные и другие виды нестандартных задач, с которыми не справляются даже некоторые родители.

Наши занятия формируют и развивают различные виды памяти, внимания, воображения; развивают речь при работе над словом, словосочетанием, предложением; развивают мышление в ходе усвоения детьми таких приёмов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать и опровергать; развивают сенсорную сферу ребят (глазомер, мелкие мышцы кистей рук).

Полученные умения и навыки школьники успешно применяют в словенской школе, следовательно, у них повышается общий интерес к учёбе.

Урок развития речи и логики ведёт опытный учитель математики Наталья Васильевна Вукас.

Уроки для четвероклассников проходят по пятницам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В пятом классе школьники изучают русский язык, древнерусскую литературу, литературу XIX – XX веков, современную и зарубежную литературу, а также историю России.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу: Е. А. Быстрова, О. М. Александрова и др. «Русский язык. 5 класс», учебник для общеобразовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения; Т. Ф. Курдюмова «Литература. 5 класс», учебник-хрестоматия в двух частях для учащихся 5 класса.

На наших уроках мы развиваем у детей, проживающих вне языковой среды, навыки общения на русском языке не только в бытовой, но и в учебной, социокультурной и деловых сферах; продолжаем работу над усвоением знаний о русском языке, его фонетике, графике, лексике, морфемике, словообразовании, грамматике; совершенствуем умение владения языком, его словарным и грамматическим строем, усвоение норм литературного языка; формируем знания о реалиях быта, обычаях, традициях русского народа, его материальной и духовной культуре, о социокультурных стереотипах речевого общения.

Темы 5 класса:
Речь (диалог и монолог, речь устная и письменная). Фонетика (звуки и буквы, особенности произношения). Орфография (правила правописания). Орфоэпия (русская интонация). Лексика (однозначный и многозначные слова, синонимы, антонимы, прямое и переносное значение слов). Состав слова и словообразование (окончание, основа, корень, суффикс, приставка). Синтаксис и пунктуация (виды предложений, члены предложения, разбор простого предложения). Морфология (имя существительное, глагол, имя прилагательное). На уроках литературы мы изучаем устное народное творчество и литературные сказки, произведения русских классиков XIX и XX веков и современных отечественных авторов, а также классические произведения зарубежной литературы.

В 5 классе школьники читают:
русские народные сказки и сказки народов мира; И. А. Крылов «Свинья под дубом», «Осёл и мужик»; А. С. Пушкин «Руслан и Людмила»; Н. В. Гоголь «Пропавшая грамота; И. С. Тургенев «Муму»; М. Ю. Лермонтов «Бородино»; В. П. Астафьев «Васюткино озеро», лирику А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, А. А. Блока, С. А. Есенина и др.

Уроки русского языка и чтения ведёт опытный педагог Оксана Юрьевна Ржишник.

Уроки для пятиклассников проходят по средам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В шестом классе школьники изучают русский язык, древнерусскую литературу, литературу XIX – XX веков, современную и зарубежную литературу, а также историю России.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу: Е. А. Быстрова, О. М. Александрова и др. «Русский язык. 6 класс», учебник для общеобразовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения; «Новейшая хрестоматия по литературе.  6 класс», ответственный редактор А. Жилинская; «Литература. 6 класс», Т. Ф. Курдюмова.

На наших уроках мы развиваем у подростков, проживающих вне языковой среды, навыки общения на русском языке не только в бытовой, но и в учебной, социокультурной и деловых сферах; продолжаем работу над усвоением знаний о русском языке, его фонетике, графике, лексике, морфемике, словообразовании, грамматике; совершенствуем умение владения языком, его словарным и грамматическим строем, усвоение норм литературного языка; формируем знания о реалиях быта, обычаях, традициях русского народа, его материальной и духовной культуре, о социокультурных стереотипах речевого общения.

Темы 6 класса:
Текст.  План текста.  Способы связи предложений в тексте.  Типы речи.  Устаревшие и новые слова в русском языке.  Фразеологизмы.  Словосочетания и виды связи слов в словосочетании.  Грамматическая основа предложения.  Главные и второстепенные члены предложения.  Предложения с однородными членами.  Порядок слов в предложении.  Простые и сложные предложения.  Предложения с прямой речью.  Состав слова.  Словообразование.  Сложные слова. Имя существительное. Неизменяемые имена существительные.  Имя прилагательное как часть речи.  Имя числительное. Местоимение как часть речи.  Глагол.

На уроках литературы мы изучаем древнерусскую литературу и устное народное творчество, произведения русских классиков XIX и XX веков и современных отечественных авторов, а также классические произведения зарубежной литературы.

Школьники читают былины, знакомятся с «Повестями Белкина» А. Пушкина, продолжают изучение произведений В. Жуковского, А. Кольцова, М. Лермонтова, Н. Гоголя, Н. Некрасова, И. Тургенева, А. Чехова, стихотворений А. Ахматовой, С. Есенина, И. Бунина; читают рассказы Б. Житкова, А. Платонова, М. Симонова, из зарубежной литературы в курс включены такие авторы, как О. Генри, Г. Лонгфелло, Э. По, Ф. Рабле, В. Скотт.

Уроки русского языка и литературы ведёт опытный педагог Дарья Николаевна Хмелёва. 

Уроки для шестиклассников проходят по средам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В седьмом классе школьники изучают русский язык, литературу и историю России.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу: Е. А. Быстрова, Н. В. Мангутова, И. Л. Шабанова «Русский язык. 7 класс», учебник для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения; «Литература. 7 класс», учебник-хрестоматия в двух частях, Т. Ф. Курдюмова.

На наших уроках в 7 классе мы формируем у подростков, проживающих вне языковой среды, способность общаться на русском языке не только в бытовой, но и в учебной, социокультурной и деловых сферах; работаем над усвоением основ знаний о русском языке, его фонетике, графике, лексике, морфемике, словообразовании, грамматике, а также сведений о роли языка в жизни общества; помогаем овладеть самим языком, его словарным и грамматическим строем, усвоить нормы литературного языка; формируем знания о реалиях быта, обычаях, традициях русского народа, его материальной и духовной культуре, о социокультурных стереотипах речевого общения.

Темы по русскому языку в 7 классе:
Текст, типы речи. Стили литературного языка. Части речи. Образование частей речи. Глагол, спряжения глаголов, временные категории, вид, наклонения глаголов. Наречия, виды наречий, правописание наречий. правописание, согласование. Лексика и фразеология. Причастие, образование и правописание причастий, причастный оборот. Деепричастие, образование и правописание деепричастий, деепричастный оборот. Служебные части речи: предлог, союз, частица, правописание служебных частей речи. Междометия.

На уроках литературы в 7 классе мы развиваем у школьников устойчивый интерес к чтению на русском языке, любовь к литературе; совершенствуем навыки выразительного чтения; формируем первоначальные умения анализа литературных произведений; работаем над повышением речевой культуры учащихся; расширяем кругозор учащихся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике.

Преподавание ведётся с учётом специфики изучения русской литературы вне языковой и культурной среды, разного уровня языковой подготовки учащихся.

Мы изучаем произведения русской литературы в тесной связи с историей России и с мировой литературой.

На уроках мы знакомим учащихся с родами и жанрами художественной литературы, читаем фольклорные произведения, литературу XIX века: В. Жуковский «Светлана», «Перчатка»; Н. Гоголь «Ревизор», Н. Некрасов «Размышления у парадного подъезда», Н. Лесков «Левша», М. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», А. Чехов «Жалобная книга»; литературу XX века: М. Булгаков «Ревизор с вышибанием», рассказы К. Паустовского, М. Шолохова и многих других авторов.

Школьники читают А. Пушкина, М. Лермонтова, В. Распутина, Н. Лескова, М. Твена, А. Конан Дойла, участвуют в обсуждениях, готовят устные доклады, узнают об исторических событиях.

Уроки русского языка и литературы ведёт опытный педагог Ольга Евгеньевна Цыганова.

Уроки для семиклассников проходят по средам в помещении общеобразовательной школы им. Данилы Кумар (Gogalova 15, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В восьмом классе школьники изучают  русский язык, литературу и историю России.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу с использованием авторских разработок учителя: Е. А. Быстрова: «Русский язык. 8 класс», учебник для общеобразовательных организаций; Т. Ф. Курдюмова «Литература. 8 класс» учебник-хрестоматия в 2-х частях.

Обучение в 8 классе направлено на воспитание у подростков, проживающих вне языковой среды, интереса и любви к русскому языку; воспитание сознательного отношения к языку как явлению культуры; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; освоение знаний о русском языке, об устройстве языковой системы и её функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете.

Темы по русскому языку в 8 классе:
Текст и его признаки. Типы речи. Стили речи. Словосочетание. Предложение. Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Подлежащее и способы его выражения. Сказуемое, виды сказуемого. Тире между подлежащим и сказуемым. Определение, виды определений. Приложение. Дополнение, виды дополнений. Обстоятельство, виды обстоятельств. Односоставное предложение. Однородные члены предложения. Обособленные члены предложения. Предложения с обращениями, вводными словами и вставными конструкциями.

Наш школьный курс литературы в 8 классе посвящён изучению истории русской литературы в рамках исторических периодов. Начинается изучение с русского фольклора и древнерусской литературы, далее изучаются русские писатели и поэты, творчество которых приходится на определённый период. На уроках мы рассматриваем различные направления литературы,
присущие конкретному периоду.

Преподавание ведётся с учётом специфики изучения литературы вне языковой и культурной среды, разного уровня языковой подготовки учащихся.

Темы по литературе в 8 классе:
Фольклор: «Правеж», «Как француз Москву брал». Древнерусская литература: «Повесть временных лет», воинская повесть, житие. Литература XVIII века: Д. И. Фонвизин «Недоросль». Литература XIX века: А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге», «Капитанская дочка и др., Н. В. Гоголь «Тарас Бульба», А. К. Толстой «Василий Шибанов, «Князь Серебряный». Литература ХХ века: Ю. Н. Тынянов «Восковая персона», М. Алданов «Чёртов мост», лирика И. А. Бунина, К. Д. Бальмонта, А. А. Ахматовой, А. А. Прокофьева, К. М. Симонова, А. Т. Твардовского, А. А. Суркова, М. В. Исаковского, Б. Ш. Окуджавы, В. С. Высоцкого, Е. А. Евтушенко и др.

Уроки русского языка и литературы ведёт опытный педагог Ольга Евгеньевна Цыганова.

В этом году уроки для восьмиклассников не проводятся.

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В девятом классе школьники изучают русский язык, литературу и историю России.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу с использованием авторских разработок учителя: Е. А. Быстрова: «Русский язык. 9 класс», учебник для общеобразовательных организаций; Т. Ф. Курдюмова «Литература. 9 класс» учебник-хрестоматия в 2-х частях.

Обучение в 9 классе направлено на воспитание у подростков, проживающих вне языковой среды, интереса и любви к русскому языку; воспитание сознательного отношения к языку как явлению культуры; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; освоение знаний о русском языке, об устройстве языковой системы и её функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете.

Темы по русскому языку в 9 классе:
Русский язык в кругу славянских языков. Язык как развивающееся явление. Текст. Признаки текста. Типы речи. Стили речи. Информационная переработка текста. План. Тезисы. Контекст. Реферат. Статья. Эссе. Интервью, выступление. Синтаксис и пунктуация. Сложные предложения. Чужая речь, способы её передачи (прямая и косвенная речь, диалог, цитирование), оформление на письме.

Наш школьный курс литературы в 9 классе посвящён краткому изучению истории русской литературы в рамках исторических периодов. Начинается изучение с древнерусской литературы, далее изучаются русские писатели и поэты, творчество которых приходится на определённый исторический период. На уроках мы рассматриваем различные направления литературы, присущие конкретному периоду.

Преподавание ведётся с учётом специфики изучения литературы вне языковой и культурной среды, разного уровня языковой подготовки учащихся.

Темы по литературе в 9 классе:
Древнерусская литература: «Слово о полку Игореве». Литература XVIII века: М. Ломоносов, Г. Державин, Н. Карамзин. Литература XIX века: А. Грибоедов «Горе от ума», А. Пушкин «Евгений Онегин», М. Лермонтов «Герой нашего времени», Н. Гоголь «Мёртвые души», лирика Ф. Тютчева, А. Фета, Н. Некрасова, И. Тургенев «Первая любовь», Л. Толстой «Юность», А. Чехов «Человек в футляре». Литература XX века: И. Бунин «Жизнь Арсеньева», лирика А. Блока, С. Есенина, В. Маяковского, А. Ахматовой, М. Булгаков «Собачье сердце», М. Шолохов «Судьба человека», А. Твардовский «Василий Тёркин», А. Солженицын «Как жаль», В. Набоков «Расстрел», рассказы В. Шукшина, В. Астафьев «Царь-рыба» и другие произведения.

Школьники читают, анализируют, пишут сочинения и эссе, участвуют в обсуждениях, готовят доклады.

Уроки русского языка и литературы ведёт опытный педагог, учитель старших классов Юлия Николаевна Месарич.

Уроки для девятиклассников проходят по вторникам в помещении Российского центра науки и культуры в Любляне (Ciril-Metodov trg 1, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

В десятом классе школьники изучают русский язык, литературу и историю России.

Мы занимаемся по учебно-методическому комплексу с использованием авторских разработок учителя: Е. А. Быстрова: «Русский язык. 10 класс», учебник для общеобразовательных организаций; Т. Ф. Курдюмова «Литература. 10 класс» учебник-хрестоматия в 2-х частях.

Обучение в 10 классе направлено на воспитание у подростков, проживающих вне языковой среды, интереса и любви к русскому языку; воспитание сознательного отношения к языку как явлению культуры; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; освоение знаний о русском языке, об устройстве языковой системы и её функционировании в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; о русском речевом этикете.

Программа для 10-го класса рассчитана приблизительно на 68 часов (2 часа в неделю) и разработана учителем специально для учащихся Русской школы в Словении.
Полный список изучаемых произведений: А.С. Пушкин «Борис Годунов», Н. Гоголь «Мёртвые души», И. Тургенев «Первая любовь», «Ася», Л.Толстой «Анна Каренина», Ф.М. Достоевский «Идиот», Н.С. Лесков «Очарованный странник», А. Чехов «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви», М.Булгаков «Собачье сердце», М. Шолохов «Судьба человека, Сент-Экзюпери «Планета людей», Ф. Саган «Здравствуй грусть», Э. Ремарк «Три товарища».

В программе предусмотрено изучение произведений на историко-литературной основе, знакомство с жизнью и творчеством русских классиков, обсуждение современных популярных произведений. Учащиеся читают, анализируют, пишут сочинения и эссе, участвуют в обсуждениях, готовят доклады.

Уроки русского языка и литературы ведёт опытный педагог Ольга Евгеньевна Цыганова.

Уроки для десятиклассников проходят по вторникам в помещении Российского центра науки и культуры в Любляне (Ciril-Metodov trg 1, Ljubljana) с 16.30 до 18.55 (три урока по 45 мин.).

Цену занятий можно посмотреть здесь. Пробное занятие бесплатное. Чтобы записаться на пробное занятие, необходимо заполнить бланк записи.

Для старшеклассников у нас проходят элективные курсы:

• финансовая грамотность;
• история России в лицах;
• физическая и экономическая география России.

Финансовая грамотность

В простой и доступной форме мы рассказываем подросткам о финансах, помогая сформировать правильное отношение к деньгам. Мы учим школьников бережному отношению к деньгам, даём им представление о том, как работает «вселенная денег» (банки, пластиковые карты, банкоматы, платёжные системы в интернете, интернет-банк и мобильный банк, валюты, в том числе цифровые, депозиты, кредиты, рынок драгоценных металлов и монет, СВИФТы, международные
расчёты и мн. др.).
На занятиях всегда много интересных заданий и обучающих игр. Через специальное мобильное приложение мы учим школьников рационально управлять карманными деньгами.
Все эти полезные знания помогают подросткам уже сейчас бережно относиться к деньгам, а во взрослой жизни грамотно решать финансовые вопросы и избегать ошибок.
Мы уверены, что за время уроков финансовой грамотности смятые купюры в глазах подростков преобразятся в мощнейший социально-экономический инструмент, ребята получат представление работе «вселенной денег», научатся бережливо относиться к деньгам, не делать в будущем ошибок с платежами в интернете и необоснованными кредитами.

Курс подготовил и ведёт кандидат экономических наук Виктор Валерьевич Сафонов.

История России в лицах

На уроках истории дети и подростки, проживающие вне России, в доступной форме узнают о великих и знаменитых людях, оставивших неизгладимый след в истории страны: о правителях, мыслителях, учёных, политиках, полководцах, просветителях,
путешественниках, художниках, композиторах от эпохи Рюрика до нашего времени. В увлекательной форме мы знакомим учеников с биографическими сведениями и важнейшими историческими событиями, любопытными фактами и свидетельствами
современников.
Авторская программа предназначена для учащихся 5 – 11 классов и рассчитана на весь учебный период (1 учебный час в неделю). Программа ориентирована на занятия в виде лекций, бесед, диспутов, практикумов и проектных работ. Полученные знания помогут детям и подросткам, проживающим вне России, узнать, лучше понять и осмыслить историю развития и становления России в контексте мировой истории, взглянуть на весь исторический процесс целиком, глубже понять
литературные произведения.

Тематический план

• Средние века. Киевская Русь
• Русское царство
• Смутное Время
• Российская Империя. Начало
• Российская Империя. Развитие государства
• Российская Империя. 19 век
• Первая мировая война
• Октябрьская революция
• Ранний СССР
• Великая Отечественная война
• Послевоенный СССР
• Новое время

Физическая и экономическая география России

Уроки по физической и экономической географии России раскроют школьникам картину состояния хозяйства и жизни населения России, помогут глубже познать современный этап её развития. Россия, как и любая другая страна, обладает своими особенностями в структуре и размещении хозяйства и населения. Эти особенности определены историческим ходом развития страны, общественными условиями,
которые господствовали в ней на разных этапах её истории. Чтобы понять современную Россию, надо хорошо знать географию и историю страны. На наших уроках мы представим старшеклассникам междисциплинарную область знания, которая тесно взаимодействует с естественными и общественными науками.
Как проходили уроки географии в прошлом году можно посмотреть здесь:

Курс подготовил и ведёт кандидат экономических наук Виктор Валерьевич Сафонов.

Занятия проходят каждую среду с 16:30 до 18:55 (3 урока) в Российском центре науки и культуры (Ciril Metodov trg 1).

Цену курсов можно посмотреть здесь. Получить дополнительную информацию или записаться на кусы можно по телефону 041767201, а также по электронной почте info@ruskasola.si. В теме сообщения укажите: запись на элективный курс.