Тетради-тренажёры для обучения письму детей-билингвов «Я учусь писать»

Линейка тетрадей-тренажёров «Я учусь писать», составитель Ю. Н. Месарич, состоит из трёх пособий, которые знакомят детей-билингвов с графическим образом печатных и письменных букв русского алфавита, помогают научиться их писать по отдельности, а затем в слогах, словах, предложениях и текстах. Благодаря работе в тетрадях-тренажёрах дети постепенно без дополнительных усилий постигают также чтение текстов, написанных от руки.

В тетрадях-тренажёрах учтено ограниченное количество учебных часов на обучение письму детей-билингвов, поэтому каждое пособие составлено из 35 уроков письма и рассчитано на занятия 1 раз в неделю в русской зарубежной школе. Всё, что дети не успевают сделать на уроке, может быть задано для самостоятельной работы. Тетради-тренажёры могут использоваться в качестве приложения к любому учебнику или самостоятельно как отдельное учебное пособие для уроков письма.

Важные преимущества линейки тетрадей-тренажёров:

• основной упор делается на практические навыки обучения письму на русском языке, т. к. главная работа по развитию мелкой моторики выполнятся по основному месту обучения ребёнка в стране проживания;
• весь материал подаётся системно: от простого к сложному;
• размер букв в пособиях гораздо больше, чем в обычных прописях, что соответствует традициям европейской системы образования;
• лексика отобрана с учётом словарного запаса детей-билингвов.

Я учусь писать. 0 класс

Пособие представляет собой тетрадь формата А4 с крупными иллюстрациями и печатными буквами для обведения и самостоятельного написания.

Тетрадь-тренажёр начинается с диагностических тестов, которые помогут учителю понять уровень готовности ребёнка к школе, увидеть области, в которых ребёнок испытывает затруднения. Все уроки построены по единому принципу:

• знакомство с графическим образом печатной буквы;
• обведение графического узора;
• обведение и самостоятельное написание печатной буквы;
• одно из творческих заданий: обведение и дорисовка, раскраска по номерам, поиск картинок на заданную букву, дорисовка по точкам, дорисовка по клеточкам, копирование по точкам, поиск одинаковых предметов, штриховка, поиск заданных предметов на картинке и т. д.
• обведение и чтение слогов, односложных или двусложных слов, простых и понятных ребёнку-билингву дошкольного возраста.

Каждая страница пособия заканчивается пятью смайликами, или шкалой самооценки: ребёнок может выбрать, обвести или закрасить один из смайликов. Такую оценку может выполнять и учитель, что позволит сравнить самооценку ребёнка с мнением учителя.

В конце пособия находится «гирлянда настроения» из 35 лампочек для рефлексии. После каждого занятия ребёнок может выбрать цвет, который отражает его настроение на уроке.

Я учусь писать. 1 класс

Пособие представляет собой тетрадь формата А4 с крупными иллюстрациями и письменными буквами для обведения и самостоятельного написания.

Тетрадь-тренажёр начинается с диагностических графомоторных тестов, которые помогут учителю понять уровень подготовки руки ребёнка к письму, увидеть области, в которых ребёнок испытывает затруднения. Остальной материал составлен по принципу от простого к сложному, все уроки построены по единому принципу:

• знакомство с графическим образом заглавной и строчной письменной буквы;
• обведение графического узора;
• обведение и самостоятельное написание письменной заглавной и строчной буквы;
• одно из творческих заданий: обведение и дорисовка, раскраска по цифрам, штриховка, поиск картинок на заданную букву, дорисовка по точкам, дорисовка по клеточкам, копирование по точкам, поиск одинаковых предметов и различий, и т. д.;
• обведение и самостоятельное написание письменной заглавной и строчной буквы в соединении с другими изученными буквами в слогах и словах;
• начиная с 11 урока, дополнительно вводятся задания на чтение простых и понятных ребёнку-билингву слов, написанных письменными буквами;
• В заключительных уроках предлагаются задания на обведение и написание предложений, составление предложений, обведение и самостоятельное написание коротких текстов из 2–3 предложений.

Каждая страница пособия заканчивается пятью смайликами, или шкалой самооценки: ребёнок может выбрать, обвести или закрасить один из смайликов. Такую оценку может выполнять и учитель, что позволит сравнить самооценку ребёнка с мнением учителя.

В конце пособия находится «гирлянда настроения» из 35 лампочек для рефлексии. После каждого занятия ребёнок может выбрать цвет, который отражает его настроение на уроке.

Я учусь писать. 2 класc

Пособие представляет собой тетрадь формата А4 с письменными буквами, словами и предложениями для обведения и самостоятельного написания. Материал расположен по алфавиту по принципу от простого к сложному, все уроки построены по единому принципу:

• повторение графического образа заглавной и строчной письменной буквы;
• обведение и самостоятельное написание письменными буквами односложных и двусложных слов, понятных ребёнку-билингву;
• обведение и самостоятельное написание письменными буквами простого предложения, в котором все слова начинаются на изучаемую букву;
• обведение и самостоятельное написание письменными буквами 2–3 строк из стихов популярных русских, советских, российских детских писателей.

В конце пособия находится «гирлянда настроения» из 35 лампочек для рефлексии. После каждого занятия ребёнок может выбрать цвет, который отражает его настроение на уроке.